虽是冬季，浏阳市沙市镇秧田村却很是热闹。几百名来自长郡梅溪湖中学的学生来这里“研学”，他们徜徉在“耕读文化馆”，在田间地头体验农事，在村民指导下齐划龙舟……一天下来，孩子们兴奋不已：“玩得开心，收获很多。”

　　开心的不只是孩子们，当地村民也在提供餐饮、住宿服务中获得收益，越来越有辛勤劳动的方向感、获得感：村里的山水家舍、农田农具、祖祖辈辈流传下来的手艺活成为了现代人眼中宝贵的“文化”正重焕新生。

　　乡村要振兴，文化须兴旺。现实中，一些乡村的文化建设还没有跟上产业发展的步伐，而光靠“送下乡来的文化”又远远不能满足需求。在此情况下，立足本土资源，发挥村民的文化建设主体作用显得尤为重要，而首当其冲的是树牢文化自信，用好、用活乡土文化、农耕文化、地域文化。

　　在农村，每一个地方都有独特的山水风光，每个乡村都有独特的文化沉淀与人文资源。要让村民认识到这些都是乡村文化建设的宝贵资源，在此基础上加强对本土文化的挖掘和传承。浏阳市秧田村，正是在与城市和学生群体的互动交融中，让村民们实现了“文化觉醒”。而伴随村民们“文化觉醒”的，是他们在乡土文化挖掘推广上的自觉有为。近年来，他们筹资600多万元建起了耕读文化馆，编辑出版了记载村史、古迹、民俗、家训等内容的《秧田村志》，为村里走出的几十位博士建起一面光耀门庭、激励后学的“博士墙”，当下还在筹建一座非遗文化馆……

　　如果说梳理、整合、传承是基础，那么让乡村文化“活”起来、“火”起来则更是跨越式的一步。在现代社会中，只有把乡村放在新时代的大背景中，加强与城市之间的交流与合作，增加颜值、提升品质、打造特色，才能使乡村文化实现自身价值，获得进一步活跃发展的动力。

　　如今，不少乡村挣脱了小农经济、传统农业的桎梏，不仅把乡村文化做成公共文化产品，还用乡村文化给农业“加戏”，把乡村文化当作产业融合的黏合剂，农耕体验游、乡村休闲游、乡村研学等新的业态在各地涌现。在秧田村，100多亩农田在农闲时蝶变为研学基地，皮影戏、划龙舟、织布等“老手艺”在与中小学生的互动中焕发生机，走出去的博士生逢假期就回来与村里的孩子们交流思想，老宅、果园、菜地、柴火饭成了城里人眼里的“香饽饽”。难怪秧田村党总支书记、村委会主任邓加长感慨：村里人的日子比过去是更有“味道”了。（朱永华）

　　

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